校园教学管理平台解决方案

一、方案目标

系统的建设规划是 “以学习者为中心”教学改革发展思路相匹配，期望通过新系统的实施，为学校的教学管理带来以下变化：

◆实现完全学分制

在信息系统的支撑下，教学管理模式逐步向完全学分制过渡，实现学生个性化培养方案、完全选课、弹性学制，以学生个体为基本单位组织教学活动；

◆提高学生自主学习和自我管理能力

借助信息平台促进学生个人学习成长，实现师生间充分的信息交流，学生相关信息的有效、及时获取，提高学生的自主学习能力；

◆教学管理方式转变

最大程度的减少教学事务性工作，减少重复性工作，促进各部门协调工作和信息共享，提高事务性处理工作效率；使教学管理的主要工作转变数据分析、评价、反馈及学生学业指导等。

二、方案总体框架

学校教学管理工作是学校最核心工作，具有工作量大、重复性高、工作烦杂、牵涉面广、对师生影响大等特点。本教务管理系统基于SOA体系结构，提供面向教学管理的信息资源和业务流程服务。系统以学生学业发展为主线组织教学活动；借助流程驱动、移动通讯等技术提高信息沟通效率和跨部门协同工作能力；通过与学校公共数据平台的数据共享，借助学校信息门户为学生提供一体化信息咨讯服务；通过对教学运行过程数据的有效记载和分析，为学校教学管理决策提供数据支持。

三、方案详细功能规划

◆学制支持

支持学年制、学分制、学年学分制

◆个性化培养

支持个性化的学生培养，为个性化的学生提供对应的培养计划，能够支持学生转专业的自动课程替代和毕业审核；

◆教学管理

  1、教学计划

支持公共必修课、专业必修课、实践必修课、专业限定选修课、任意选修课、公共选修课、专业技能证书，限定选修课指定课程范围，任意选修课指定修读学分。

  2、教学资源管理

包括实训室资源管理、多媒体教室资源管理、教室资源管理、教师管理、计算机机房管理等。

  3、授课计划

系统支持教研组授课计划制定，审核管理，一个教研组制定一份授课计划，能够提交主管校长审核，实现多级授课计划审核审批。教师根据授课计划填写授课日志。

  4、排课管理

进行排课初始数据的设定、板块课程排课管理、人机交互排课、调课管理、网上查课表等环节。系统能依据教学计划，教学资源、学生信息及学期校历来编排。系统需支持行政班（或大班）、小班化两种组班模式的排课。

  5、选课管理

根据学校的教学任务，对选课的流程进行控制，并对选课的结果进行处理。

  6、成绩管理

记录学生在校期间，从入学到毕业各个环节的成绩，提供成绩的录入、查询等多种功能，为各类评讲评优提供依据。

  7、教学巡视

包括巡视员管理、巡视任务管理、巡视记录管理、巡视查询

◆学籍管理

  1、学籍信息

记录学生从入学到毕业的学籍的相关情况，包括基本信息、注册信息、异动信息、毕业信息等。

  2、学籍异动

需符合关异动类别的定义，并支持对类别的选择性启用；面向管理员提供学籍异动信息登记维护功能。

  3、班级管理

行政班管理，行政办信息维护，班主任管理

◆实习实践

  1、实习计划

制定各个专业的学生实习计划，包括顶岗实习

  2、成绩评定

评定实习成绩是否合格

  3、实践课程管理

实践课程的排课、课程成绩、实践课选课、实践课管理、实践课统计

  4、实习信息管理

学生实习信息审核、实习信息上报、实习信息存档、实习信息修改维护

◆学生服务

  1、课表查询

学生、教师可以查询个人课表

  2、培训计划

查询个人和自己所在专业的培养计划及计划课程的完成情况和获得的学分

  3、学生评教

学生对自己所学课程进行评教打分，可以设置不评教不能选课或者不评晚一周查询成绩。

  4、学生选课

学生在线选课，根据后台设置的学生选课范围选择允许选修的课程。要求支持高并发学生选课。

  5、成绩录入

教师录入成绩，从教学系统中获取教学班信息，成绩与教学系统对接写入教学系统。

  6、学生选课

学生在线选课，根据后台设置的学生选课范围选择允许选修的课程。要求支持高并发学生选课。

◆老师服务

  1、成绩录入

教师录入成绩，从教学系统中获取教学班信息，成绩与教学系统对接写入教学系统。

  2、调课申请

教师调课、听课申请、审核审批。